評量應用相關

一到教室,我問了傳承人們:「近半個月的自我摸索,有什麼發現?

「側向斗及斗紋的判讀,難……」「不容易看ATD及流向……

 ^_^ 好開心收到大家的《難》及《不容易》,因為生命的還能前進,往往就存在還能挖掘的問題裡。

一題、一題的為大家解答,把身上積累多年的判讀功力,傳承……重編後的教案果然無敵,居然到了下午已經可以進行到額葉交叉分析了。

技術的有效轉移,看來在克服所有不可能後,指日可見;然而,緊接下來、對生命的共同觀照,是個不容易的大工程⋯⋯

忙完連續兩天跨業會議的此刻,突然想起大家在這堂課中真情流露的淚水、笑容,還有屬於我們之間的激發與穿越。

今晚就分享一份傳承故事、相互勉勵……打開心、永遠打開心,才得以聽到、看到、觸摸到超越自己所以為的璀璨。

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